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Entrevues avec les principaux informateurs (tenues en février — mars 2009) :

Terri Williams – spécialiste de l’éducation des investisseurs
Dubis Correalis – Office of Financial Education, Trésor américain
Angela Lyons – professeure, Université de l’Illinois
Laurie Campbell – Credit Canada
Patricia Bowles – Commission des valeurs mobilières de la Colombie‑Britannique
Jérémie Ryan – Agence de la consommation en matière financière du Canada
Jeanne Hogarth – Réserve fédérale américaine
Elaine McCarthy – Financial Services Authority
Tom Hamza – Investor Education Fund
Perry Quinton – Autorités canadiennes en valeurs mobilières/Commission des valeurs mobilières de l’Ontario
Gary Rabbior – Fondation canadienne d’éducation économique
Casey Cosgrove – Social and Enterprise Development Innovations
Annamaria Lusardi – Université de Princeton
Anne-Marie Poitras – Autorités canadiennes en valeurs mobilières /L'Autorité des marchés financiers
David Feslier, Retirement Commission, Nouvelle-Zélande
Diana Crossan, Retirement Commission, Nouvelle-Zélande

Quels sont les objectifs de votre organisation sous-jacents à l’offre de programmes d’éducation financière?
Quels types de programmes d’éducation financière offrez-vous actuellement?
Disposez-vous actuellement d’un processus ou d’un cadre d’évaluation pour vos programmes d’éducation financière?
En quoi consiste votre processus d’évaluation? (p. ex. formulaires de rétroaction, appels téléphoniques de suivi, sondages, etc).
Quelle incidence cherchez-vous à mesurer – quels résultats? Qu’est-ce qui fait qu’un programme est un succès?
Pensez-vous que votre approche actuelle en matière d’évaluation est efficace? Pourquoi/pourquoi pas?
Qu’aimeriez-vous mesurer que vous ne pouvez pas évaluer en ce moment?

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